“这书……太温馨了，我想起了我小时候那些无忧无虑的日子，一时没忍住，感动的。”

旁边还没从悲伤中缓过劲来的数学老师，听到这话，哭声一停，愣愣地看着自己的同事。

温馨？

你管这叫温馨？

福贵一家死绝了，你管这叫你无忧无虑的童年回忆？！

几个小时后。

人传人，书传书。

一本《活着》，像一个无形的病毒，迅速在整个教师群体中扩散。

而这种病毒，同样也在学生之间蔓延。

自从有学生在课堂上哭晕过去之后，《活着》这本书就在学生里一战成名。

无数学生抱着“我就不信能有多虐”的心态，从各种渠道找来了这本书。

然后，整个学校的画风都变了。

下课的走廊上，不再是打闹追逐的身影，而是一个个扶着墙，哭红了眼的学生。

图书馆里，最安静的角落里，总能听到压抑的、此起彼伏的抽泣声。

食堂里，经常能看到某个学生吃着吃着饭，眼泪就啪嗒啪嗒掉进了饭碗里。

整个学校的上空，仿佛笼罩着一层名为“悲伤”的乌云。

校长背着手，哼着小曲，走出了自己的办公室。

今天天气不错，他打算去学校里巡视一圈，感受一下青春的美好气息。

可他刚走到教学楼下，就觉得气氛有点不对劲。

太安静了。

安静得有点可怕。

他走进教学楼，迎面走来一个女老师，是教英语的李老师。

“李老师好啊。”校长笑着打招呼。

李老师抬起头，露出一双红得像兔子的眼睛，她对着校长勉强笑了一下，点了点头，然后匆匆走过。

校长脸上的笑容僵了一下。

这是……昨晚没睡好？

他继续往前走，路过一间教室，正想从后门看看学生们的上课情况，却被里面的景象惊呆了。

讲台上的老师在讲课，声音带着浓重的鼻音。

下面的学生，有一半都趴在桌子上，肩膀一抖一抖的。

整个教室，弥漫着一股浓得化不开的悲伤。

校长的大脑宕机了。

这……这是在上课还是在开追悼会？

他快步离开，转过一个拐角，又看到两个男生蹲在墙角，一个抱着另一个的肩膀，哭得泣不成声。

“我的有庆啊……他才那么小……”

“别哭了，凤霞才惨呢……”

校长听着他们断断续续的对话，感觉自己的世界观正在崩塌。

有庆是谁？凤霞又是谁？

他继续往前走，越走心越凉。

走哪都能看到哭泣的人，走哪都能听到压抑的呜咽声。

他拦住一个正要去上厕所的老师，急切地问：“张老师，到底发生什么事了？为什么……为什么大家都在哭？”

张老师看了看校长，那双同样红肿的眼睛里，涌出新的泪水，他摇了摇头，什么也说不出来，只是拍了拍校长的肩膀，哽咽着走开了。

校长彻底懵了。

他站在学校的中央大道上，看着来来往往、以泪洗面的师生，一种前所未有的恐慌攫住了他。

是集体食物中毒产生幻觉了？

是高考改革方案太残酷，大家集体崩溃了？

还是……他不知道的某个世界末日降临了？

他抬头看着“求实、创新”的校训，又低头看了看周围一张张悲痛欲绝的脸，感觉自己的学校，正处在一种摇摇欲坠的危险边缘。

校长喃喃自语，声音里带着一丝绝望的颤抖。

“谁能告诉我，到底发生了什么？”