“昆塔斯，我不是告诉你现在不要打扰我吗？”马尔库斯显而易见的有些生气了。
“是凯皮欧元老来了，您还记得吗？他原定的就是现在造访。”昆塔斯微微躬身，凑近马尔库斯的身边说道。
他几乎没有看向周云，完全无视了周云。
马尔库斯瞥了一眼时钟，才发现自己已经给周云絮絮叨叨了半个多小时那孩子的重要性了。
“让凯皮欧元老稍等一会，我现在就带周云老师去教室。”马尔库斯冲着昆塔斯摆了摆手，示意他离开。
“我自己过去吧，那孩子想必也已经等得有些着急了。”周云站起身，向着马尔库斯说道：“还是之前那个房间？”
“这怎么行呢！”马尔库斯站起身来，再次强调道：“您还是没明白这个孩子的重要之处。”
“不不不，我真的已经明白了。”周云摆了摆手，他已经听得耳朵都开始难受了。
马尔库斯看周云坚持，才勉勉强强点头同意了周云自己过去，而他赶去会客。
周云又来到了那个中间横着镜面的房间之中，房间中被摆上了沙发，放好了课板和各种教学可能需要用到的书籍和教具。
“老师，早上好。”还是那平淡、几乎没有感情的声音在面前的镜子之后响起了。
“早上好，基里曼同学。”
周云坐在正对着镜面的沙发上冲着基里曼说道：
“这是我们的第一堂课，我要教导你一个极其重要且关键的知识。”
“那就是一切科学的基础————数学。”
“.....哦？”镜子后的基里曼似乎稍稍提起了兴趣。
他确实没有预料到，周云作为一个文法老师，居然要教导他数学。
基里曼对数学有过研究，他认为自己并不需要专门找一个数学老师了，
在他看来，数学这种基于纯粹逻辑思维的学科是最简单的，
毕竟，人再蠢，难道还不会证明任意一个大于二的偶数都可以写成两个素数之和吗？
“您要教导我什么样的数学知识？如何证明任意一个相容的公理体系它本身的相容性？如何通过晶群计算体系进行的亚空间与现实宇宙之间的坐标转化？”
周云当然听不懂基里曼说的这一连串的话，他只是从旁边拿起了一块小黑板，在上面写了一个数字6。
“看到这个数字六了吗？”周云向着镜子说道。
“看到了。”镜子之后传来基里曼带着些微困惑的声音。
“这数字象征着放纵、堕落、淫欲、贪婪和无止境的快感，任何时候看到这个数字以任何形式频繁出现都要保持警惕。”
“如果出现了六的六次方、六百六十六、六的倍数，这些情况都需要警惕。”
“......老师，咱们这是封建迷信吧？”基里曼沉默了两秒才缓缓开口说道。
“不，这是一门严谨的科学，是伟大的数字命理学，好好学，好好看，给我记住了。”
“现在，来看，这是数字7，它象征着腐败、疾病、死亡、新生.......”