九月初的风从窗外吹进来，桌上那叠纸的边缘沙沙响。

开学季的校园总是乱糟糟的，新教材要分发，课表要微调，学生的魂还丢在暑假里没收回来。

走廊上有人在追着学生喊交作业，办公室里对着花名册叹气的声音此起彼伏，说这届学生心还没收回来，至少得一两周才能进入状态。

李柏坐在桌前，翻着手里那叠目标纸，忽然意识到一件事，今年开学到现在，他没有发过一次火，没有追着人要过作业，甚至没有在班上严肃过。

七班似乎从第一天就进入了状态。

没有人迟到，没有人忘交作业，上课不需要他维持纪律。

系统偶尔弹出一条提示，他扫一眼关掉，才想起来，哦！光环忘了开，以前是一进教室就开，恨不得焊在身上。

去年这个时候他还在和那帮人斗智斗勇，第一节课有人睡觉，第二节课有人接话茬，第三节课有人不交作业，每天都在救火。

到了第三天下午，教研组碰头的时候，各科老师都也发现了七班的奇特状态。

李柏坐在靠窗的位置翻教案，隔壁桌的赵志刚先开了口，语气里带着一种说不清是佩服还是困惑的调子：

“你们班那个进度，是不是有点太快了？”

李柏没反应过来：“什么进度？”

“我上课讲第二章，他们已经在做第三章的题了。”赵志刚把红笔往桌上一搁，“甚至是有点嫌弃我讲的慢……”

办公室里安静了一瞬。

角落里的刘建军闷声补了一句，每个字都带着不情不愿：“我们也是。第一章还没讲完，班上三分之一的人已经把课后题刷完了。”

他没看李柏，盯着自己手里的卷子，李柏看了他一眼，没接茬。

英语老师周慧敏在旁边笑了，把一摞作业本往桌上一放：“你们那都是好的，前天布置了一篇阅读当第一次作业，今天收上来，全班都对。”

她摊了一下手：“我以为他们抄了答案，把其中几个人叫来重新做了一遍，当着我的面翻译一遍，一点问题都没有，我不知道这课还要不要上了。”

办公室一阵沉默，都默契的笑了，有些无奈也有些欣慰。

“你们有没有去过考研自习室？”赵志刚忽然问了一句。

几个人愣了一下。

“就是那种每个人都特别投入，整个空间只有翻书和写字的声音。”赵志刚一边说一边比划了一下，“七班现在给我的感觉就是那样。”

他顿了顿：“其他班有一两个这样的学生都得偷着乐，他们班像是所有人都在那个状态里，就算有几个走神的，坐一会儿也被带回来了。”

李柏坐在位置上听着，脸上虽然很平静，但心里却波涛汹涌的翻滚着。

“去年一年的积累，今年终于结了硕果，他培育了一年的时间，让七班所有的人养成了自我管理自我学习的一个习惯，而且用光环狠狠的辅导了一年，形成了强大的惯性，才有了现在的这种情况。

忽然又意识到了另一个情况，他的个性突破方案，学生们已经到位了，现在就等他的方案了。

学生已经跑起来了，他的个性化方案还没落地。

上课铃响了，大家散了，不过私下还是一直交流着七班的情况。

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当天下午最后一节是语文课，但李柏没能去上。

陈校长临时叫他和年级组长开了个小会，关于这学期教研展示课的安排，等会开完，已经过了快四十分钟。

他快步往教学楼走，心里盘算着这节课算是废了。

走到七班教室门口的时候，他放慢了脚步。

里面没有吵闹声。